Ünite Planı Şablonu                   

Boş ya da açıklamaların olduğu metin alanlarına tıklayarak yazın.

Öğretmenin
Adı, Soyadı		SABRİYE ÇINAR
Okulunun Adı		SİNCAN İLKÖĞRETİM OKULU
Okulunun Bulunduğu Mahalle		SELÇUKLU MAHALLESİ
Okulun Bulunduğu İl
Ünit Bilgisi
Ünite Başlığı
GEÇMİŞİMİ ÖĞNENİYORUM
Ünite Özeti
Dersin Adı
SOSYAL BİLGİLER
Sınıf Düzeyi
4. SINIF
İşlenmesi için Gerekli Ortalama Süre
3 DERS SAAT.
Ünitenin Temelleri
Hedeflenen İçerik (Konu Başlıkları)
Ünitenin içereceği konu başlıklarını maddeler halinde burada sıralayın.
Öğrenme Amaçları/Çıktıları (Kazanımları)
Ünite sonunda değerlendirilecek ve öğrencilerinizin kazanmasını beklediğiniz bilgi, beceri ve tutumların listesi (öğretim porgramındaki beklentiler).
Öğretim Programı Tasarım Soruları
	Temel Soru		TOPLUMLAR NASIL TANINR?
	Ünite Soruları		Milli kültürümüzün gelecek nesillere aktarılması neden önemlidir? Milli kültürümüzü oluşturan öğeler nelerdir?
	İçerik Soruları		Çevrenizde askere uğurlama etkinliklerinde neler yapılıyor? Çevrenizde kına yakma geleneği nasıl yapılıyor?

Değerlendirme Planı

Değerlendirme Zaman Çizelgesi

Proje Başlamadan Önce Öğrenciler Projlerini Gerçekleştirmek için Çalışıken   Proje Tamamlandıktan Sonra Öğrencinin geçmişini, becerilerini tutumlarını ve yanlış anlamalarını belirlemeye yardımcı olacak değerlendirme aracı Öğrencinin geçmişini, becerilerini tutumlarını ve yanlış anlamalarını belirlemeye yardımcı olacak değerlendirme aracı Öğrenci gereksinimlerini belirlemeye, ilerlemeyi izlemeye, anlayıp anlamadıklarını kontrol etmeye, üstbiliş, öz-yönelim ve işbirliğini cesaretlendirecek değerlendirme aracı Öğrenci gereksinimlerini belirlemeye, ilerlemeyi izlemeye, anlayıp anlamadıklarını kontrol etmeye, üstbiliş, öz-yönelim ve işbirliğini cesaretlendirecek değerlendirme aracı Öğrencilerin anlayıp anlamadıklarını ve becerilerini değerlendirecek, üstbilişi cesaretlendirecek, gelecek eğitimler için öğrenci gereksinimlerini belirleyecek değerlendirme aracı Öğrencilerin anlayıp anlamadıklarını ve becerilerini değerlendirecek, üstbilişi cesaretlendirecek, gelecek eğitimler için öğrenci gereksinimlerini belirleyecek değerlendirme aracı

Değerlendirme Özeti

Bütün eğitim boyunca nasıl bir değerlendirme stratejisi uygulayacağınızın (neyi nerede nasıl neden yapacağınızı) ve kullanacağınız değerlendirme araçlarının tanıtımı.

Ünite Ayrıtnıları

Önkoşul Becerileri

Üniteye başlayabilmek için öğrencilerde olması gereken kuramsal bilgi ve teknik beceriler

Öğretim (Öğrenme ve Öğretme) Süreçleri

Öğretim süreçlerinin açık bir resmi- öğrenci etkinliklerinin kapsamı ve sırasının açıklanması ve öğrencilerin kendi öğrenmelerini planlamaya nasıl dahil edileceği.

Bireysel Farklılıklara Yönelik Destek
	Özel ihtiyaçları olan (engelli) öğrenci
	Öğrenme güçlüğü çeken öğrenci
	Üstün zekalı ya da yetenekli öğrenci
Ünite için Gerekli Kaynaklar ve Malzemeler

Teknoloji – Donanım (Kullanmayı düşündüğünüz aracın yanındaki kutuya tıklayın)
Fotoğraf Makinası  Bilgisayarlar  Digital Foto. Makinası  DVD Oynatıcı  İnternet Bağlantısı	Lazer Disk  Yazıcı  Yansıtma Sistemi  Tarayıcı  Televizyon	VCR  Video Kamera  Video Konferans Sistemi  Diğer
Teknoloji – Yazılım (Kullanmayı düşündüğünüz yazılımın yanındaki kutuya tıklayın)
İşlem Tablosu  Masaüstü Yayıncılık  E-posta  CD üzerinde ansiklopedi	Görüntü İşleme  Web Tarayıcı  Çokluortam	Web Sayfası Geliştirme  Kelime İşlemci  Diğer

Basılı Malzemeler	Ders Kitabı, Öğretim Programı Rehber kitapları, hikaye kitapları, laboratuvar el kitapları vb.
Sarf Malzemeleri	Kalem, defter vb.
İnternet Kaynakları	Ünitenizin uygulanmasını destekleyecek web adresleri.
Diğer Kaynaklar	Okul gezileri, misafir konuşmacılar, uzmanlar, diğer sınıflardaki öğrenciler ve öğretmenler, toplum üyeleri vb.